黃鴻順 博士
致⼒協助企業家、經理⼈
提升企業競爭⼒
企業諮詢、輔導
▪️ 高效會議與關鍵指標
▪️ 企業核心流程與商業智慧
▪️ 人才管理的策略與執行
▪️ 企業文化的塑造與落實
▪️ 高效成長策略的規劃與執行
▪️ 高績效企業的經營與管理
▪️ 平衡計分卡的規劃與執行
▪️ 七大資訊管理系統的建置與營運
企業課程
▪️ 經營層：
領導與經營管理系列 (16主題)
▪️ 主管層：
主管管理技能系列 (13主題)
▪️ 執行層：
個人共通智能系列 (17主題)
▪️ 陽明交大 EMBA 主題課程：
習慣領域與創新決策（新竹）
高績效的經營管理（台中）
（敬邀參與高階主管學分班）
雲端資訊系統的
建置與營運
▪️ 高效行銷：
社群經營、宣傳投放、網頁導流、資訊串接、網頁建置與營運、網站建置與營運、商城建置與營運、網站數據分析(GA4)、商城數據分析(GA4)、行銷儀表板
▪️ 高效搶單：
客戶關係、專案管理、業務報告、線上目錄、看板管理、估價管理、報價管理、合約管理、即時推播、搶單儀表板
▪️ 高效行單：
訂單管理、專案管理、流程管理、看板管理、站點管理、媒合管理、售後服務、資訊串接、即時推播、行單儀表板
▪️ 高效管理：
目標任務、高效會議、勤務打卡、簽核、巡檢、保養、請修、資訊報修、各類調查表單、各類高效辦公、管理儀表板
▪️ 智慧成長：
職務等級、職權、職責、職能、績效考核、數位學習、性格檢測、人才評量、人才成長、新人訓練、智慧寶典、智慧儀表板
▪️ 科技、藝術：
AI 生成藝術、AI 知識長、AI 宣傳推播、數位小編
現職
• 習慣領域股份有限公司 總經理
（2012 / 05 ~ 迄今）
• 龍益智動化股份有限公司 總經理
（2022 / 05 ~ 迄今）
• 習慣領域學會經營發展委員會執行長
（2010 / 01 ~迄今 ）
• 國立陽明交通大學高階主管管理碩士學程（EMBA）教師
（2012 / 09 ~ 迄今）
• 習慣領域創始人游伯龍教授 授證專業老師
（2007 / 02 ~ 2025 / 01）
• 習慣領域期刊 編輯委員
（2009 / 11 ~ 迄今）
• 中華民國習慣領域學會 第八屆常務理事
（2021 / 02 ~ 2024 / 01）
• 卡米爾資訊股份有限公司 經營發展顧問
（2012 / 09 ~ 迄今）
• 麥仕貿易股份有限公司 高階主管發展顧問
（2015 / 09 ~ 迄今）
• 驛流國際股份有限公司 經營發展顧問
（2017 / 09 ~ 迄今）
• 傢式國際股份有限公司 經營發展顧問
（2018 / 09 ~ 迄今）
• 傢康生活好物公司 經營發展顧問
（2023 / 01 ~ 迄今）
• 眾多企業經營管理 顧問、教師
專長
習慣領域與創新決策；高績效的經營管理；習慣領域學理與應用；優良企業文化的塑造與落實；七大資訊管理系統的建置與營運；人才發展（選、用、育、晉、留）、領導力、管理力、決策力、溝通力、聚焦力、內在力、軟實力；企業的七個習慣力；創意、創新、創造價值、創新動態學；贏贏策略；系統性思考；概念性思考……
學歷
• 交通大學資訊管理研究所博士（主修：習慣領域）
• 交通大學經營管理研究所碩士（主修：行銷管理）
經歷
• 東海大學通識教育中心 兼任助理教授
• 東海大學企業管理系所 兼任助理教授
• 國立交通大學通識教育中心 兼任助理教授
• 中山醫學大學通識教育中心 兼任助理教授
• 國立清華大學高階主管管理碩士學程（EMBA）兼任助理教授
• 逢甲大學合作經濟研究所 兼任助理教授
• 中華民國習慣領域學會 第七屆理事
• 中華民國習慣領域學會 副秘書長
• 中華民國習慣領域學會 第六屆理事
• 鉅統實業股份有限公司 資管經理
• 習慣領域－大 HD・大未來：打造交大人的黃金十年 總監
• 中華民國習慣領域學會第五屆 監事
• 華碩電腦筆記型電腦事業處 ODM 歐洲部 Account Manager
授課主題
校園授課經歷
• 交通大學(台中)高階主管EMBA ，「高績效的經營管理」，112（上），18小時。
• 交通大學(新竹)高階主管EMBAⅢ ，「習慣領域與決策創新」，112（上），18小時。
• 交通大學(台中)高階主管EMBA ，「高績效的經營管理」，111（上），18小時。
• 交通大學(新竹)高階主管EMBAⅢ ，「習慣領域與決策創新」，111（上），18小時。
• 交通大學(台中)高階主管EMBA ，「高績效的經營管理」，110（上），18小時。
• 交通大學(新竹)高階主管EMBAⅢ ，「習慣領域與決策創新」，110（上），18小時。
• 交通大學(台中)高階主管EMBA ，「高績效的經營管理」，109（上），18小時。
• 交通大學(新竹)高階主管EMBAⅢ ，「習慣領域與決策創新」，109（上），18小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅡⅢ ，「習慣領域與決策創新」，108（上），18小時。
• 東海大學大學入門主題，「習慣領域—設立目標與實踐方法 」，108（上），9小時。
• 東海大學大學入門主題，「習慣領域—模擬約會」，108（上），9小時。
• 東海大學企業管理研究所，「轉型創新與創業」，107（下），18小時。
• 東海大學企管系，「創新與創業精神」，107（下），9小時。
• 東海大學大學入門主題，「習慣領域-模擬約會」，107（下），18小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅡⅢ ，「習慣領域與決策創新」，107（上），18小時。
• 東海大學大學入門主題，「習慣領域-模擬約會」，107（上），8小時。
• 東海大學企業管理研究所，「創新與創業專題」，106（下），18小時。
• 東海大學企業管理學系，「科技與創業」，106（下），9小時。
• 東海大學企管系，「創新與創業精神」，106（下），9小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅡⅢ ，「習慣領域與決策創新」，106（上），18小時。
• 中山醫學大學通識教育中心，「習慣思惟與行動」，106（上），36小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域」，遠距教學，105（下），36小時。
• 中央大學通識教育中心，「HD習慣領域」，遠距教學，105（下），36小時。
• 中山醫學大學通識教育中心，「習慣思惟與行動」，105（下），36小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅢ Ⅴ，「習慣領域與決策創新」，105（上），18小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅵ，「HD習慣領域」，105（上），36小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，105（上），36小時。
• 中央大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，105（上），36小時。
• 淡江大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，105（上），36小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，104（下），36小時。
• 中央大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，104（下），36小時。
• 淡江大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，104（下），36小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，104（上），36小時。
• 中央大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，104（上），36小時。
• 淡江大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，遠距教學，104（上），36小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅢ Ⅴ，「習慣領域與決策創新」，104（上），18小時。
• 逢甲大學合作經濟在職專班Ⅴ，「HD習慣領域與事業經營」，103（下），54小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，103（下），A班，36小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，103（下），B班，36小時。
• 交通大學高階主管Ⅲ Ⅴ，「習慣領域與決策創新」，103（上），18小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，103（上），A班，36小時。
• 交通大學通識教育中心Ⅴ，「HD習慣領域」，103（上），B班，36小時。
• 逢甲大學合作經濟在職專班Ⅳ，「HD習慣領域與事業經營」，102（下），54小時。
• 台灣科技大學管理學院EMBAⅢ，「HD習慣領域」，102（下），54小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域」，102（下），A班，36小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域」，102（下），B班，36小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域與領導」，102（下），36小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域」，102（上），A班，36小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域」，102（上），B班，36小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅡ，「習慣領域與決策創新」，102（上），18小時。
• 清華大學高階經營管理E/MBAⅡ，「領導力、習慣領域與創新」，102（上），36小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域」，101（下），A班，36小時。
• 交通大學通識教育中心，「HD習慣領域」，101（下），B班，36小時。
• 清華大學高階經營管理E/MBAⅡ，「領導力、習慣領域與創新」，101（上），36小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅱ，「HD習慣領域與決策」，101（上），54小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅠ，「習慣領域與決策創新」，100（上），18小時。
• 清華大學高階經營E/MBAⅠ，「領導力、習慣領域與創新」，100（上），36小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，100（上），54小時。
• 交通大學高階主管EMBAⅠ，「習慣領域與決策創新」，99（上），18小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，99（上），54小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「贏贏與創新」，98（下），54小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，98（上），54小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，97（下），54小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，97（上），54小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，96（下），54小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，96（上），54小時。
• 交通大學資訊管理研究所在職專班Ⅰ，「HD習慣領域與決策」，95（下），54小時。
(Ⅰ協助游伯龍老師授課。) (Ⅱ和游伯龍老師共同授課。) (Ⅲ和蕭進益老師共同授課。)
校園學習經歷
• 博士班，交通大學資訊管理研究所，習慣領域專題：創新動態學，98（下），54小時。
• 博士班，交通大學資訊管理研究所，創新動態與贏贏策略，97（下），54小時。
• 博士班，交通大學資訊管理研究所，習慣領域進階與應用，96（下），54小時。
• 博士班，交通大學資訊管理研究所，贏贏策略與能力集合分析，95（下），54小時。
• 助教，交通大學經營管理研究所在職專班，「習慣領域與決策」，92（下），54小時。
• 碩士班，交通大學經營管理研究所，「習慣領域與決策」，92（上），54小時。
習慣領域學會授課經歷（2017年之後，不再更新學會授課、演講經歷。）
• 老師，老師/輔導員班，L504，6小時，2017.06.24。
• 老師，大陸東莞個人核心班，18小時，2017.03.18~2017.03.19。
• 老師，大陸東莞個人基礎班，12小時，2017.02.25~2017.02.26。
• 老師，大陸東莞體驗班，3小時，2017.06.10。
• 老師，大陸東莞企業核心班，18小時，2017.05.13~。
• 老師，大陸東莞體驗班，3小時，2017.05.06。
• 老師，大陸東莞體驗班，3小時，2017.04.15。
• 老師，台中高效能人才單元一，L6D_A03，30小時，2017.03.14~2017.12.02。
• 老師，大陸東莞個人核心班，L30小時，2017.02.26~2017.06.11。
• 老師，台中體驗班，E021，6小時，2017.03.11。
• 老師，老師/輔導員班，L504，6小時，2017.01.07。
• 老師，台中體驗班，E020，6小時，2016.12.10。
• 老師，台中體驗班，E019，6小時，2016.10.29。
• 老師，台中高效能人才單元二，L6D_B01，30小時，2016.09.21~2017.02.22。
• 老師，台中體驗班，E018，6小時，2016.09.24。
• 老師，台中體驗班，E017，5小時，2016.08.10。
• 老師，台中體驗班，E016，6小時，2016.07.23。
• 老師，老師/輔導員班，L503，6小時，2016.06.25。
• 老師，台南體驗班，E015，6小時，2016.05.28。
• 老師，台南體驗班，E014，6小時，2016.04.30。
• 老師，台南體驗班，E013，6小時，2016.03.26。
• 老師，東莞高效能人才班單元一，L6G_A01，30小時，2016.02.25~2016.11.26。
• 老師，新竹高效能人才班單元一，L6C_A03，15小時，2016.02.15~2016.05.31。
• 老師，台中高效能人才班單元一，L6D_A02，30小時，2016.03.06~2016.07.28。
• 老師，台中體驗班，E012，3小時，2015.12.17。
• 老師，台中體驗班，E011，6小時，2015.12.05。
• 老師，台中體驗班，E010，3小時，2015.11.19。
• 老師，台中體驗班，E009，6小時，2015.10.31。
• 老師，台中體驗班，E008，3小時，2015.10.16。
• 老師，台北體驗班，No.101，6小時，2015.09.19。
• 老師，新竹高效能人才知人班，L6C_A02，30小時，2015.08.05~2016.12.16。
• 老師，台北體驗班，No.100，6小時，2015.07.25。
• 老師，台北體驗班，No.99，6小時，2015.06.13。
• 老師，台中進階班，No.13，6小時，2015.04.23。
• 老師，老師/輔導員班，L502，6小時，2015.04.18。
• 老師，台中體驗班，No.13，6小時，2015.03.07。
• 老師，台中高效能人才知人班，L6D_A01，30小時，2015.03.07~2016.06.06。
• 老師，新竹高效能人才知人班，L6C_A01，30小時，2015.01.09~2015.05.25。
• 老師，台中體驗班，No.11，6小時，2014.10.18。
• 老師，新竹體驗班，E005，6小時，2014.09.13。
• 老師，台中體驗班，No.8，6小時，2014.07.12。
• 老師，台北體驗班，E003，6小時，2014.06.28。
• 老師，台北體驗班，No.92，3小時，2014.05.31。
• 老師，台北體驗班，E002，6小時，2014.03.09。
• 老師，台北體驗班，E001，6小時，2014.02.01。
• 老師，台中體驗班，No.1，3小時，2013.08.24。
• 老師，台北體驗班，No.83，3小時，2013.06.29。
• 老師，台北體驗班，No.81，3小時，2013.04.27。
• 老師，新竹體驗班，No.9，1小時，2013.04.20。
• 老師，新竹體驗班，No.8，1小時，2013.03.16。
• 老師，新竹體驗班，No.7，1小時，2013.01.12。
• 老師，新竹體驗班，No.6，1小時，2012.12.08。
• 老師，新竹體驗班，No.5，1小時，2012.11.10。
• 老師，新竹體驗班，No.4，1小時，2012.10.20。
• 老師，新竹體驗班，No.3，1小時，2012.09.08。
• 老師，新竹體驗班，No.2，1小時，2012.08.11。
• 老師，老師/輔導員班，L501，12小時，2011.11.19。
• 主持人，全國種子教師研習營高階班，12小時，2010.03.20。
• 主持人，全國種子教師研習營進階班，12小時，2009.09.11。
• 老師，台北體驗班，1小時，2009.05.23。
• 老師，台北體驗班，1小時，2009.02.28。
• 主持人，第三屆第二梯全國種子教師研習營，12小時，2009.02.20。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.12.27。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.11.29。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.10.25。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.09.27。
• 主持人，第三屆第一梯全國種子教師研習營，12小時，2008.09.19。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.08.30。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.07.26。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.06.28。
• 老師，台北體驗班，1小時，2008.05.31。
• 主持人，第二屆第二梯全國種子教師研習營，12小時，2008.02.22。
• 主持人，第二屆第一梯全國種子教師研習營，12小時，2007.09.07。
• 老師，台北體驗班，2小時，2007.04.28。
• 主持人，第一屆全國種子教師研習營，12小時，2006.12.22。
專書
• 從決策到妙策：突破習慣領域、洞見決策盲點、優化競爭策略、激發絕頂妙策（游伯龍、陳彥曲）合著時報文化出版事業股份有限公司，台北，2015。
相關學術發表
期刊論文
• 黃鴻順（2020）。Nokia手機的急速衰敗：以創新動態學分析。習慣領域期刊，11（1），39-62。
• 黃鴻順（2018）。處處是機會，處處是地雷：卡米爾資訊股份有限公司的軟體創業之路。習慣領域期刊，9（2），51-71。
• 黃鴻順（2017）。人性軟體的使用手冊：智、愛、行。習慣領域期刊，8（1），27-47。
• 黃鴻順、陳彥曲、游伯龍（2015）。創新動態學的應用─系統化地精進個人能力。習慣領域期刊，6（1），19-42。
• Yen-Chu Chen, Hung-Shun Huang and Po-Lung Yu (2012). Empower MCDM by Habitual Domains to Solve Challenging Problems in Changeable Spaces.International Journal of Information Technology and Decision Making,11(2), 457-490.
• Hung-Shun Huang, Moussa Larbani and Po-Lung Yu (2012). Quantification and Applications of identification spheres. Human Systems Management, 31(2), 97-109.
• 黃鴻順、游伯龍（2011）。認同圈的量化與應用之初探。習慣領域期刊，2（2），1-20。
• 黃正新、黃鴻順、游伯龍（2010）。探討創新動態學－以宏碁公司能力轉化為例。習慣領域期刊，1（2），93-118。
研討會論文
• 黃鴻順（2019）。高效企業經營－從企業核心流程切入。中華民國習慣領域第 27 屆論文研討會（頁93-98）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 李奕萱、黃鴻順（2019）。習慣領域與系統思維。中華民國習慣領域第 27 屆論文研討會（頁87-91）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 黃鴻順（2018）。習慣領域與企業經營。中華民國習慣領域第26屆論文研討會（頁67-75）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 紀兆盈、黃鴻順（2016）。初探習慣領域與系統性思考之關聯。中華民國習慣領域第24屆論文研討會（頁81-90）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 黃鴻順（2014）。活用習慣領域於組織經營。中華民國習慣領域第22屆論文研討會（頁1-4）。ISBN:978-986-86490-3-3。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 黃鴻順、陳彥曲（2011）。諾基亞(Nokia)的興起與衰落－以創新動態學檢視。中華民國習慣領域第19屆論文研討會（頁231-248）。ISBN:978-986-85867-8-9。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 溫惠楨、黃鴻順（2011）。由創新動態學檢視習慣領域學說的推展。中華民國習慣領域第19屆論文研討會（頁199-216）。ISBN:978-986-85867-8-9。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 吳榮助、黃鴻順（2010）。將體驗學習融入習慣領域教學之探討。中華民國習慣領域第18屆論文研討會（頁41-54）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 鍾凱心、侯靜芳、黃鴻順（2010）。探討認同圈對社群組織的影響。中華民國習慣領域第18屆論文研討會（頁121-132）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 黃正新、黃鴻順、游伯龍（2009）。探討《宏碁公司》新經營模式的能力集合轉化。中華民國習慣領域第17屆論文研討會（頁133-148）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 黃鴻順、邱泊寰、游伯龍（2009）。評估能力集合之結合、轉化所創造之價值。中華民國習慣領域第17屆論文研討會（頁181-195）。台北市：中華民國習慣領域學會。
• 黃鴻順、游伯龍（2008）。探討消費者潛在領域，創造企業價值。中華民國習慣領域學會第16屆論文研討會（頁169-181）。台北市：中華民國習慣領域學會。
博士論文
• 黃鴻順（2012）。Decision Making in Changeable Spaces, Habitual Domains, and Quantification of Identification Spheres（博士論文，國立交通大學，2011）。全國博碩士論文資訊網。
碩士論文
• 黃鴻順（2004）。消費者對創新產品接受意願與產品屬性評估之研究－以網路攝影機為例（碩士論文，國立交通大學，2003）。全國博碩士論文資訊網，092NCTU5457047。
精選好文
酪梨為何會苦？酪梨 5 大奧秘：從苦味到營養全解析
有沒有試過那種期待已久的酪梨，一口下去卻意外苦澀的經驗？想象一下，你激動地從市場挑選了幾顆看起來完美無瑕的酪梨，準備回家展現你的廚藝，期待一頓豪華的酪梨盛宴。但是，當你認真烹飪後卻發現，這些酪梨的苦味如影隨形，讓人難以接受。這究竟是為什麼呢？
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